2025年9月19至21日，第五届中西融合儿童健康大会在天津召开，青海大学附属医院儿科马文娟袁馥梅、贲元梅的科普作品《小儿消化不良的中西医结合调理》《小儿腹胀中医护理》以优异的成绩跻身第三届“小青杯”科普大赛100强，袁馥梅、贲元梅被大会吸收为中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会科普工作组成员，受大会邀请，由儿科护士长、副主任护师袁馥梅带队参加本次大会。大会以“中西医携手，共筑儿童健康港湾”为主题，聚焦儿童健康领域的中西医融合创新与实践，促进多学科学术交流，共同提升儿童健康服务水平。本次大会（赛）不仅是一次医学技能的科普竞技，更是一场学术与实践深度融合的交流与尝试。大会强调，科普工作要以健康指引为核心，建立健康教育为核心的大众科普阵地，立足科学性、注重实用性、提升可及性，形成互补协同的健康教育模式，减轻养育焦虑，提高儿童健康水平，系统推进优质儿童健康科普内容的生产与传播的理念引发了与会者的共鸣。

     

    在全面推进“健康中国”建设的背景下，科普工作已成为提升全民健康素养、优化医疗服务体验的关键一环。医护群体是医疗健康科普传播的中坚力量，肩负着将专业医学知识转化为公众可感、可知、可用的健康信息的重要使命。儿科始终以《“十四五”国家科学技术普及发展规划》为指引，将科普工作作为守护儿童健康、推进健康中国战略在基层落地的核心抓手，自2020年起，在分管院领导的大力支持下，科室在科普领域进行了有益的尝试及探索，通过“内容+服务+品牌”三维发力，构建起具有儿科特色的科普服务体系，医护人员广泛参与科普工作，在筑牢住院患者健康教育的同时，科普团队走进幼儿园、小学、中学、居民小区、广场、乡村、基层医院、警营、企事业单位、商场等，借助科技馆的专业平台开展“急救小医生”科普活动。在医院公众号发表科普文章、视频、动画、真人出镜宣教等作品100余篇/幅，科室主任、护士长等副高以上人员在青海电视台百姓1时间栏目进行科普宣讲10余人次，医院视频号“慕慕医生”科普6人次，点击量合计达40万余人次。

     

     

     

     

    积极参加省内外各种形式的科普比赛，2023年5月马文娟护士的《哈喽 轮轮》获得青海省科技厅科普讲解大赛优秀奖；2023年12月赵海燕副主任医师在西部小儿内分泌遗传代谢科普大赛中获得二等奖；2024年6月副护士长相海峨、主管护师薛晶的《追黄碟处觅星星—儿童安宁疗护之旅》在青海省护理学会举办的安宁疗护演讲比赛中获二等奖；2025年5月袁馥梅、马文娟的《哪吒版麻疹防控》在青海大学附属医院获得“最佳科普作品”奖；2025年9月科室组织医护团队参加省科技厅主办的青海省科普讲解大赛。

     

     

     

    5年多以来，青大附院儿科以守护儿童健康为初心，在科普领域深耕不辍。从2020年的探索起步，到2022-2023年的稳步前行，再到2025年的持续突破，始终秉持“久久为功”的坚守，不仅让科普内容在数量上实现阶梯式增长，更在专业解读、传播效能等能力维度完成质的飞跃，用持续的积累与执着的坚持，为高原儿童健康筑起一道坚实的科普屏障。其价值、创新实践与未来方向可从以下维度深化：

    一、科普工作的深远意义：锚定儿童健康基石，助力全民科学素质提升

    儿童健康是全民健康的起点，儿科科普不仅是知识传播，更是守护生命成长、筑牢公共卫生防线的“前置工程”。从家庭层面看，通过解读儿童喂养困难、哮喘家庭管理、肺功能检测等专业知识，帮助家长摆脱“育儿焦虑”，建立科学照护思维，避免因认知偏差导致的过度医疗或护理疏漏；从社会层面讲，针对儿童传染病防治、气道异物急救等内容的科普，提升大众对儿童健康风险的应对能力，减少意外伤亡与传染病扩散，为公共卫生安全注入“防护力”；从国家层面而言，儿科科普是提升全民科学素质的重要一环，通过持续向家庭传递健康科学知识，推动科学思维从“娃娃抓起”，为健康中国建设夯实代际基础。

 

    二、科普工作的创新亮点：打破场景边界，构建“科普+医护服务”融合服务生态

    服务场景创新：从“院内科普”到“全场景覆盖”，突破传统科普局限，将科普内容与延续性护理深度绑定。在提供出院随访、居家护理指导时，同步推送针对性科普（如PICC导管居家维护方法），让科普更具时效性与个性化；线下依托科普志愿服务队，深入乡村、学校、科技馆等场景，通过“实操教学+案例讲解”（如现场演示海姆立克急救法），将抽象知识转化为可落地的技能，解决家庭“学不会、用不上”的痛点。

    内容传播创新：从“单向输出”到“双向互动”，摒弃传统科普的“说教式”表达，采用“短视频+动画+案例故事”等可视化形式，在公众号输出近百篇/幅科普内容，用家长易懂的语言解读专业知识（如用动画演示“我是从哪里来的”）；同时通过科普大赛、学术交流（省科技厅科普大赛、中西融合儿童健康大会），以赛促学、以交流拓思路，让科普内容既专业又鲜活，既权威又接地气。

 

    团队建设创新：从“零散参与”到“专业化梯队”通过吸纳成员加入中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会科普工作组，搭建起与全国顶尖科普力量对接的桥梁，推动科室科普工作从“本土化实践”向“国家级视野”升级；同时以科普赛事为契机，培养一批兼具临床专业能力与科普传播能力的复合型人才，形成“骨干引领、全员参与”的科普团队梯队。

    三、科普工作的坚守与努力：以“儿童需求” 为核心，多年深耕不辍

    儿科团队始终将科普视为“与临床治疗同等重要的责任”，多年来坚持“需求导向”，围绕儿童生长发育、疾病防治、急救技能等核心领域持续发力。无论是出院随访时同步传递的科普知识，还是多次深入基层的志愿服务；无论是公众号上每一篇经过临床验证的科普内容，还是在科普大赛中反复打磨的作品，背后都是团队对“让每个家庭都能科学照护儿童”目标的坚守。这种努力不仅体现在数据上（近百篇科普内容、覆盖86.6%出院患者的随访），更体现在对细节的打磨——比如针对乡村家庭设计更通俗的语言，针对城市家长开发更便捷的线上科普工具，用“因地制宜”的用心，让科普真正走进每个家庭。

 

    四、未来科普工作的提升方向：聚焦更高质量，打造儿科科普“标杆品牌”

    深化“科普+学术”融合：依托中国中药协会科普工作组等平台，结合儿科临床研究成果（如儿童慢性病管理、罕见病筛查），开发更具学术支撑的科普内容，让科普成为“临床成果转化”的桥梁，既传递知识，又推广前沿诊疗理念。

    拓展“科普+技术”应用：探索利用AI、VR等技术，开发互动式科普工具（如VR模拟儿童气道异物急救场景、AI智能解答家长常见问题），提升科普的趣味性与体验感，吸引儿童主动参与科普学习，实现“家长-儿童”双向科普。

    构建“科普+协作”网络：联动学校、社区、妇幼保健机构等，建立“儿科科普联盟”，整合资源开展主题性科普活动（如“儿童健康科普进校园”系列行动），同时培训基层医护人员成为“科普联络员”，让儿科科普从“医院主导”向“全社会参与”延伸，形成更广泛的健康守护合力。

 

    未来，青大附院儿科将持续提升在内容策划、表达方式及媒介运用上的创新意识，用专业热情搭建科普桥梁，多项式诠释医学专业知识，将深奥的医学知识转化为通俗易懂、富有趣味的内容，在科普意识与创作能力等方面进行有益的探索，体现科普创新中的活力与担当，进一步展示科普作品的创作理念与专业内涵。

 

供稿：儿科    袁馥梅/曹海霞