为进一步提高全科医生师资水平，为青海地区培养更多高水平的全科医生，在青海大学附属医院院领导的积极沟通和大力支持下，青海大学附属医院全科医学科与加拿大麦吉尔大学医学院家庭医学系签订友好合作协议，双方缔结为友好合作伙伴，共同开展全科医学混合式师资培训，开展远程医学教育。

医院作为此次远程师资培训合作者之一，第一批参加远程医学教育师资培训的学员有：全科医学科刘冀主任医师、李蓉副主任医师、汪元浚副主任医师、祁梅住院医师、李妍慧住院医师。远程课程培训于2019年1月2日正式开始，该培训的主要目的是交流医学教学管理、医学教育模式及经验、促进医学教育水平和医学人才培养质量的提高。培训的主要内容包括麦吉尔大学家庭医学驻院医师课程介绍、医患关系、在基层卫生服务环境下对慢性病的管理（背部疼痛专题、糖尿病专题、高血压专题）、师生关系、最佳学习环境、学生医疗能力评估、给予学生反馈、学习困难者、基本教学技巧、学术活动，共十二个学时，为期一年。课程首先通过网络课程自学及课后讨论作业进行，然后在该课时结束后通过“Face-to-face”视频交流对课程中存在的问题或看法进行互动交流、解答，所有课程结束后麦吉尔大学将通过实地考核对合格学员授予结业证书。

1月10日上午，医院全科医学科作为远程师资培训合作者之一，进行了第一次“Face-to-face”视频互动。此次交流由麦吉尔大学家庭医学系Marie-Luce Chen医生及两位助手Yilin Zhao和Jen Zuo医生主持，交流互动主要围绕第一课时中的医患关系及两国全科医学培训模式的不同展开讨论交流。会议中汪元浚副主任医师、李蓉副主任医师结合青海当地的实际情况就医患关系、我国的全科医师培训项目及具体实施标准等方面与麦吉尔大学三位医生进行了讨论交流。通过远程视频教学、“Face-to-face”、课后练习、扩展思维等内容，认真学习领会和掌握加拿大全科医学教育的模式，结合青海省社区卫生服务中心对全科医师需求为导向开展教学活动。

医院参加学员通过远程视频教学、“Face-to-face”、课后练习、扩展思维等学习方式，尽快掌握加拿大的教学模式，学以致用，提高医院师资水平，引领我省的全科师资队伍达到国内领先、并与世界同步的水平，为我省培养合格的同质化、具有岗位胜任能力的全科医生。

供稿：全科医学科    杨发满\祁梅\李妍慧

摄影：宣传中心    黄锦汇